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学生故事

真实的故事,仅在同意后分享。

最有价值的故事,讲述的是思考过程与陪伴支持,而不只是最终录取。我们只在学生或家庭书面同意后,才会在此发布故事。

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本页故事
2011

创始人感言 - 我为何创办迪辉教育

我本人

起点

高级文凭

最终去向

IT研究生

学生情况

在获得全额奖学金并于 TAFE(职业技术与继续教育学院)修完电子工程高级文凭课程后,我开启了在澳大利亚的求学之旅。从 TAFE 毕业后,我萌生了继续攻读大学学位的念头,于是开始着手研究澳大利亚的各所高校、相关课程、签证要求以及未来的职业发展路径。

尽管我原本的专业背景是电子工程,但在这一过程中,我发现自己对多媒体、数字媒体以及创意设计与信息技术之间的融合产生了浓厚的兴趣。

面临的挑战

我面临的主要挑战在于如何选择一条教育路径,使其能够兼顾我的个人兴趣、学术背景、职业机遇、行业需求以及当时的政策环境。

我必须独立做出这些决定,为此我查阅了大学官网、政府资讯、职业资格要求以及签证相关规定,力求弄清楚每一个求学选项将如何助力我在澳大利亚实现长期目标。

应对方式

我最初选择在斯威本科技大学(Swinburne University)攻读多媒体学士学位,这是因为该校在设计与创意产业领域享有盛誉。在攻读该学位的过程中,我对数字媒体的技术层面产生了浓厚兴趣,尤其是多媒体与信息技术的融合应用。

获得多媒体学士学位后,为了进一步发展这一兴趣,我申请了悉尼大学(University of Sydney)的信息技术硕士课程,并主修多媒体方向。

完成信息技术硕士学业后,我通过了相关的IT专业技能评估,并根据当时的个人情况着手准备了永久居留权的申请。

最终结果

我先后在斯威本科技大学(Swinburne University)完成了多媒体学士学位,并在悉尼大学(University of Sydney)获得了信息技术硕士学位(主修多媒体方向)。

毕业后,我完成了相关的IT专业技能评估,并自行准备了永久居留权申请,最终有幸获得了澳大利亚永久居留身份。在获得永居身份之前,我就已经入职了一家隶属于世界500强集团的私营企业,担任全职职位。

这段经历为“迪辉教育”(Dihui Education)的创立奠定了重要基础。它让我深刻体会到,周全的教育规划能够将学生的兴趣、学术背景、行业需求、职业发展及未来机遇有机地结合起来。同时,这也确立了我的理念:优质的教育咨询服务应当具备个性化与务实性,并根据每位学生的长期目标进行精准匹配。

家庭评价

本文仅反映了我个人的求学与移民经历,不构成移民建议。迪慧教育(Dihui Education)提供教育咨询及学校申请方面的支持。如需移民方面的建议,应咨询注册移民代理或具备资质的法律专业人士。

创始人
证书与照片
  • Bachelor Degree

  • Advanced Diploma

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我们如何讲述每个故事

  1. 学生情况

    总体背景与学习目标;除非获授权,均隐去可识别身份的细节。

  2. 面临的挑战

    学生所面对的决策、资格或路径问题。

  3. 应对方式

    如何研究、比较并解释各种选项。

  4. 建议方案

    为何某所院校、某门课程或某条路径适合该学生。

  5. 最终结果

    如实描述录取或入学结果,不承诺他人可获得相同结果。

  6. 家庭评价

    仅在书面同意后,发布经核准的引述。

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